Escribir es un alojamiento y amp; amp; nbsp; para niños que tienen dificultades para escribir. Cuando se incluye el escribano en una instrucción especialmente diseñada para estudiantes y amp; apos; s, y amp; nbsp; el maestro o un maestro y ayudante de apos escribirá las respuestas del estudiante y amp; apos; s a una prueba u otra evaluación según lo dicte el estudiante. Los estudiantes que pueden participar de todas las demás maneras en el plan de estudios de educación general pueden necesitar apoyo cuando se trata de proporcionar evidencia de que han aprendido el contenido de un área temática, como la ciencia o los estudios sociales. Estos estudiantes pueden tener un motor fino u otro déficit que puede dificultar la escritura, a pesar de que pueden aprender y comprender el material.
Importancia
La escritura puede ser especialmente importante cuando se trata de hacer su evaluación anual de alto riesgo de estado y amp; apos;. Si se requiere que un niño escriba una explicación del proceso para resolver un problema matemático o la respuesta a una pregunta de estudios sociales o ciencias, se permite el garabato, ya que no estás midiendo un niño & amp;apos;s capacidad de escribir pero su comprensión del contenido o proceso subyacente.& amp; amp; nbsp; Sin embargo, la escritura no está permitida para las evaluaciones de artes del idioma inglés, ya que la escritura es específicamente la habilidad que se está evaluando.
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La escritura, como muchos otros alojamientos, está incluida en el IEP. & Amp; nbsp; Se permiten alojamientos para ambos y amp; amp; nbsp; IEP & amp; nbsp; y & amp; amp; nbsp; 504 & amp; amp; nbsp; estudiantes desde el apoyo de un asistente o maestro en pruebas de área de contenido no resta valor a una asignatura específica.
Escribir como alojamiento
Como se señaló, el escribo es un alojamiento, en lugar de una modificación del plan de estudios. Con una modificación, un estudiante con una discapacidad diagnosticada recibe un plan de estudios diferente al de sus compañeros de la misma edad. Por ejemplo, si los estudiantes en una clase tienen la tarea de escribir un documento de dos páginas sobre una materia determinada, un estudiante que reciba una modificación solo podría escribir dos oraciones.
Con un alojamiento, la estudiante con discapacidad hace exactamente el mismo trabajo que sus compañeros, pero las condiciones para completar ese trabajo cambian. Un alojamiento puede implicar tiempo adicional para tomar un examen o permitir que el estudiante tome un examen en un entorno diferente, como una habitación tranquila y desocupada. Cuando se usa el escribano como alojamiento, el estudiante habla sus respuestas verbalmente y un asistente o maestro escribe esas respuestas, sin dar ninguna solicitud o ayuda adicional. Algunos ejemplos de escribas pueden ser:
- Cuando Angela tomó el examen educativo estatal, la maestra y la ayudante de Apos escribieron sus respuestas a las secciones de matemáticas escritas.
- Mientras que los estudiantes en una clase de ciencias escribieron un ensayo de tres párrafos sobre los primeros dinosaurios & amp; nbsp; Joe dictó su ensayo mientras el maestro escribía sus respuestas.
- Mientras que los estudiantes de la clase de sexto grado resolvieron & amp; nbsp; problemas de palabras matemáticas & amp; amp; nbsp; a ritmo, tiempo y distancia, y enumeraron sus respuestas en los espacios en blanco en una hoja de trabajo, Tim dictó sus respuestas a el maestro y ayudante de apostos, que luego escribió las soluciones de Tim & amp; apos en la hoja de trabajo.
Si bien puede parecer que el garabato proporciona un extra & amp;# x2014;y quizás injusto & amp;# x2014;ventaja para estudiantes con necesidades especiales, Esta estrategia particular puede significar la diferencia entre permitir que el estudiante participe en la educación general y segregar al estudiante en un aula separada, privándolo de oportunidades para socializar y participar en la educación general.
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