Los verbos primarios en la gramática inglesa son los verbos be, have y do & amp; # x2014; los tres pueden funcionar como verbos principales o verbos auxiliares.
Los verbos primarios a veces se denominan & amp; # x200B; auxiliares primarios .
Las diferentes funciones de los verbos primarios
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Para ser
- Margaret es una estudiante brillante. (verbo léxico)
- Margaret está aplicando a Yale. (verbo auxiliar)
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Tener
- Frank tiene un buen trabajo. (verbo léxico)
- Frank acaba de regresar de un viaje de negocios. (verbo auxiliar)
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Para hacer
- Nana hace el crucigrama en el periódico del domingo. (verbo léxico)
- Nana ya no sale mucho & amp; apos; t . (verbo auxiliar)
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Verbos primarios como auxiliares
& amp; quot; En uno de sus usos, los verbos primarios preceden a un verbo léxico principal. Cuando se usan de esta manera, se puede decir que funcionan como verbos auxiliares dentro de la cláusula. Esto se ilustra en (17):
- (17a) Él está hablando con ella ahora.
- (17b) Yo he visitado a mi abuela todas las Navidades desde que era niña.
- (17c) Usted hizo n & amp; apos; t almuerce.
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En términos simples, los verbos auxiliares son & amp; apos; adicionales & amp; apos; verbos (o & amp; apos; helping & amp; apos; verbos, como suelen decir los maestros de EFL). En inglés moderno, el ser primario se usa como auxiliar en la construcción progresiva, ilustrada en (17a), o en la construcción pasiva, ilustrada en (18):
- (18) Ella fue con quien se habló ayer.
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Cuando se usa como auxiliar, tiene aparece en construcciones perfectas, como se muestra en (19) :
- (19a) Él le ha hablado.
- (19b) Él le había hablado ayer.
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Cuando se usa como auxiliar, do aparece en construcciones negativas e interrogativas:
- (20a) Yo hice n & amp; apos; t hablar con ella ayer.
- (20b) ¿Le hablaste ayer ??
Observe que es el trabajo del verbo primario llevar la inflexión tensa para toda la frase verbal (VP), mientras que el verbo principal transmite el contenido semántico.& amp; quot;
Verbos primarios y verbos modales
& amp; quot; Los verbos primarios y modales no siguen las mismas reglas gramaticales. En particular:
- Las primarias tienen formas -s ; los modales no: es tiene, hace
-
Las primarias tienen formas no finitas; los modales no:
& lt; br & gt ;
ser, ser, ser
& lt; br & gt ;
(David Crystal, Redescubre la gramática , 3a ed. Pearson Longman, 2003) & amp; # x200B; & lt; / br & gt ;
& lt; / br & gt ;
Ser como auxiliar del progresivo y del pasivo
- & amp; quot; [I] n tiene sentido que podemos responder la pregunta de cuántos auxiliares primarios hay con cuatro o tres; el verbo be cumple el doble deber como auxiliar del progresivo y el auxiliar del pasivo. Dado que estas son funciones bastante diferentes, y dado que es bastante fácil distinguirlas, es mejor verlas como dos auxiliares primarios diferentes que tienen la misma forma. Es fácil distinguir los dos usos. En primer lugar, el progresivo debe ser y el pasivo debe van seguidos de diferentes formas del verbo ing ( comer 1 (tixagb_). En segundo lugar, las oraciones pasivas tienen algunas características particulares: por ejemplo, en una oración pasiva, generalmente puede tener una frase por ( que se come un tiburón ).& amp; quot;
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Funciones de Do
& lt; br & gt ;
& amp; quot; A menudo usamos el verbo do como auxiliar , de la misma manera que usamos primario y auxiliares modales. Al igual que los verbos primarios, puede funcionar como un verbo auxiliar o como principal porque tiene un paradigma inflexional del verbo completo.& lt; / br & gt ; -
& amp; quot; Do como verbo auxiliar :
- & amp; apos; esto! ¿Por qué, padre, qué haces quieres decir ? ? Esta es la casa! [Portero]
- & amp; apos; ¿Se visten todos en la academia así??& amp; apos; [Gogol]
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Hacer como verbo léxico:
- & amp; apos; Pero que el servicio más aceptable de Dios está haciendo bien al hombre.& amp; apos; [Franklin]
- Las personas sanas hicieron lo que hicieron sus vecinos para que si hubiera algún loco en general, uno pudiera conocerlos y evitarlos.& amp; apos; [Eliot]
- La gruesa férula de hierro está desgastada, por lo que es evidente que él ha hecho una gran cantidad de caminar con ella.& amp; apos; [Doyle]
Debido a la flexibilidad de este verbo (también se usa para formar preguntas, negativos y para enfatizar), es importante prestar mucha atención a cómo se usa. Cuando se usa como auxiliar, como los verbos primario y modal, ocupará la posición inicial en la frase verbal, y siempre habrá un verbo léxico no finito a seguir. Cuando se usa como verbo léxico, puede ir precedido de un verbo auxiliar o simplemente estar solo.& amp; quot;
Fuentes
Martin J. & amp; amp; nbsp; Endley, & amp; nbsp; Perspectivas lingüísticas sobre la gramática inglesa: una guía para maestros EFL . Information Age Publishing, 2010
Kersti B & amp; # xF6; rjars y Kate Burridge, & amp; amp; nbsp; Presentamos la gramática inglesa , 2a ed. Hodder, 2010
Bernard O & amp; apos; Dwyer, & amp; nbsp; Estructuras modernas en inglés: forma, función y posición . Broadview Press, 2000
& amp; # x203A; Inglés
