¿Te encuentras dibujando imágenes de un proceso de biología mientras estudias para un examen?? ¿Está ocasionalmente distraído durante las conferencias, pero es muy atento cuando mira un video?? Si es así, puede ser un alumno visual.
Los estudiantes visuales son aquellos que procesan y retienen la información mejor cuando pueden verla. Los estudiantes visuales a menudo prefieren sentarse al frente de la clase y & amp; quot; watch & amp; quot; La conferencia de cerca. A menudo, estos estudiantes encontrarán que la información tiene más sentido cuando se explica con la ayuda de un cuadro o ilustración.
Fortalezas de los estudiantes visuales
Los estudiantes visuales tienen muchas fortalezas que los ayudarán a tener éxito en el aula:
Video destacado
- Bueno en ortografía y gramática
- Comprende gráficos y gráficos rápidamente
- Capaz de transmitir ideas complejas visualmente
- Bueno en lenguaje de señas y otras comunicaciones visuales
- Creativo; puede disfrutar del arte o la escritura
Estrategias de aprendizaje visual
Si usted y un aprendiz visual son aprendices visuales, pruebe estas técnicas para mejorar su comprensión, retención y concentración mientras estudia:
- Solicite una demostración . Los alumnos visuales deben ver cómo se hace algo. Siempre que sea posible, pídale a su maestro una demostración visual. Una vez que vea el concepto o principio en acción, usted y amp; apos; tendrán más facilidad para comprenderlo y recordarlo más adelante.
- Solicitar folletos . Antes de que comience la clase, pregúntele al maestro si hay un folleto que puede revisar durante la conferencia. Los folletos lo ayudarán a realizar un seguimiento de la información que se presenta en la conferencia.
- Incorpore el espacio en blanco en sus notas. El espacio en blanco es importante para los estudiantes visuales. Cuando demasiada información está repleta, se hace difícil de leer. Piense en el espacio en blanco como una herramienta organizativa como cualquier otra y úselo para separar la información en sus notas.
- Dibuje símbolos e imágenes . Use símbolos como signos de exclamación (para obtener información importante), signos de interrogación (para obtener información que sea confusa y que necesite estudiar más) y estrellas (para obtener información que comprenda completamente). Además, considere ilustrar conceptos o procesos complejos.
- Use tarjetas de vocabulario . Las tarjetas de vocabulario pueden ayudarlo a recordar términos clave y palabras de vocabulario. Cree un conjunto de tarjetas de flash e ilustre con imágenes y símbolos relevantes para aumentar su retención.
- Crear gráficos y gráficos . Si está aprendiendo información que se puede organizar como un gráfico o gráfico, tómese el tiempo para hacer uno. No es necesario ser elegante y amp; # x2014; solo garabatee en los márgenes de su cuaderno). Ver información en este formato estructurado lo ayudará a recordarlo.
- Hacer esquemas . Los esquemas son una excelente herramienta organizativa para el alumno visual. En un esquema, puede estructurar una gran cantidad de información utilizando encabezados, subtítulos y viñetas. Describa los capítulos de libros de texto a medida que lee, luego revise sus esquemas cuando se prepare para los exámenes.
- Escriba su propia prueba de práctica . Cuando realiza su propia prueba de práctica, puede ver la información de prueba relevante justo en frente de usted, lo cual es de gran ayuda para los estudiantes visuales. Use guías de estudio, notas de capítulos y tareas de clase relevantes para armar su prueba de práctica original.
Consejos de aprendizaje visual para maestros
Los estudiantes visuales necesitan ver información para aprender. Estos estudiantes pueden tener dificultades para prestar atención a una conferencia convencional, pero procesan información visual como cuadros y gráficos con facilidad. Pruebe estas estrategias para apoyar a los estudiantes visuales en su clase:
- Ofrezca a los alumnos visuales un tiempo de estudio tranquilo para revisar sus notas, resumir capítulos o dibujar diagramas.
- Reproduzca videoclips cortos durante la clase para reforzar los conceptos discutidos durante la conferencia.
- Evite & amp; quot; llamadas en frío & amp; quot; en estudiantes visuales después de una presentación de conferencia, ya que necesitan unos minutos para procesar la información que ellos y amp; apos; acabo de escuchar. En cambio, dé a sus alumnos un momento para pensar después de que termine la conferencia, luego permítales proporcionar respuestas por escrito a las preguntas.
- Crear oportunidades para que los estudiantes expresen su creatividad en clase (p. Ej. proyectos de póster y parodias cortas).
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