Los trabalenguas son líneas cortas y memorables que son difíciles de pronunciar, especialmente rápidamente, debido a la aliteración o una ligera variación de los sonidos de consonantes, y son especialmente útiles en la pronunciación cuando se enfocan en fonemas o sonidos relacionados.
En otras palabras, hay varios & amp; quot; s & amp; quot; sonidos como & amp; quot; sh, & amp; quot; & amp; quot; z & amp; quot; y & amp; quot; tch, & amp; quot; y un tornado de lengua se centra en los cambios menores en la boca necesarios para moverse entre estos sonidos. Al cambiar de un lado a otro varias veces a los diferentes sonidos, los estudiantes pueden mejorar su conocimiento de los movimientos físicos específicos requeridos para ese conjunto de fonemas en particular.
Aprender un tornado de lengua emplea inteligencia musical, que es una de las múltiples inteligencias de los alumnos. Otro ejemplo de este tipo de aprendizaje incluye cantos gramaticales. Este tipo de ejercicios y amp; amp; nbsp; construyen memoria muscular relacionada con el habla, lo que facilita la recuperación más adelante.
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Diversión pero no necesariamente precisa
Los trabalenguas son muy divertidos, pero a menudo no tienen mucho sentido, por lo que es importante advertir a los estudiantes antes de presentarles a los trabalenguas que no deben aprender guías para usar la gramática adecuada. Más bien, deberían usarse para ejercitar los músculos de la pronunciación.
Por ejemplo, en la vieja guardería rima lengua tornado llamada & amp; quot; Peter Piper, & amp; quot; el contenido de la historia puede tener sentido en términos de narrativa, pero la frase & amp; quot; Peter Piper eligió un picoteador de pimientos en escabeche, & amp; quot; no funciona porque en realidad no puedes recoger pimientos ya en escabeche. Del mismo modo, en & amp; quot; Woodchuck, & amp; quot; el orador pregunta & amp; quot; cuánta madera podría arrojar un marmota si un marmota pudiera arrojar madera, & amp; quot; lo que tendría sentido si solo los marmotas no lo hicieran y amp; apos; t tirar madera con los dientes.
Por esta razón, cuando se presenta a un estudiante de ESL a trabalenguas inglesas, it & amp;apos;es doblemente importante repasar lo que significan los limericks en el contexto de la pieza, así como en el contexto de las palabras por su cuenta, prestando especial atención a los modismos comunes que donan & amp;apos;No tiene sentido cuando se traduce directamente a un idioma extranjero.
La práctica hace la perfección
Una gran parte de la comprensión de cómo hablar un idioma extranjero correctamente viene a comprender cómo los músculos de la boca deben moverse para provocar ciertos & amp; amp; nbsp; sonidos y pronunciaciones & amp; # x2014; that & amp; apos; s por qué los trabalenguas son tan útiles para enseñar a los estudiantes de ESL a hablar inglés correcta y rápidamente.
Porque los trabalenguas consisten en tantas variaciones leves en el mismo sonido, todos los cuales se usan coloquialmente en inglés americano, el alumno de ESL puede obtener una idea clara de cómo & amp;quot;bolígrafo y amp;quot; Suena diferente de & amp;quot;pin & amp;quot; o & amp;quot;pan,&erio;quot; a pesar de compartir la mayoría de las mismas letras y consonantes & amp;amperio;nbsp;sonidos.
En el poema & amp; quot; Sally vende conchas marinas por la orilla del mar, & amp; quot; por ejemplo, el hablante puede pasar por cada variación de & amp; quot; s & amp; quot; sonido en inglés, aprendiendo la diferencia entre & amp; quot; sh & amp; quot; y & amp; quot; sy quot; y amp;.& amp; quot; Del mismo modo, & amp; # x200B; & amp; quot; Betty Botter & amp; quot; y & amp; quot; A Flea and a Fly & amp; quot; pasee el altavoz por todo el & amp; quot; b & amp; quot; f & amp; quot; sonidos.
& amp; # x203A; Inglés como segundo idioma
